Ing Ngaba
Ing Ngaba
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Assistant Professor, Ph. D. in Forest management
Ottawa, Ontario, Canada
Ma formation académique, qui inclut un doctorat en gestion forestière et deux bourses postdoctorales en Chine, est le fondement de mon rôle actuel de Professeur Assistant à l'Université d'Ebolowa. Je suis engagé dans une approche interdisciplinaire des sciences de l'environnement, faisant le lien entre la recherche écologique, la gestion des terres et les politiques socio-économiques. Mes recherches portent sur la biogéochimie des forêts et des sols, la biodiversité et la faune, l'atténuation des gaz à effet de serre, la remédiation par le biochar et les impacts du changement d'affectation des terres sur divers biomes. J'ai rédigé ou co-rédigé plus de 25 publications indexées SCI (dont 14 en tant que premier auteur) dans des revues à fort impact telles que Global Change Biology, Biochar, Science of The Total Environment et Pedosphere.
Mon travail explore l'intersection des sciences de l'environnement avec la gouvernance, les moyens de subsistance des communautés et l'innovation politique. Mes travaux de terrain et mes publications en témoignent à travers des sujets tels que les systèmes de certification forestière (PAFC-Cameroun), les conflits homme-faune, la transformation durable du bois, la faisabilité de l'écotourisme et les impacts socio-écologiques des services de vulgarisation agricole. L'enseignement et l'apprentissage expérientiel sont au cœur de ma philosophie académique. À l'Université d'Ebolowa, j'ai développé et dispensé des cours de premier cycle mettant l'accent sur le travail de terrain pratique, l'analyse de données et la résolution de problèmes communautaires. Je conçois des programmes qui relient les étudiants aux écosystèmes, aux parties prenantes locales et aux initiatives de conservation concrètes, favorisant ainsi la pensée critique et les compétences appliquées en matière de durabilité.
Mon travail explore l'intersection des sciences de l'environnement avec la gouvernance, les moyens de subsistance des communautés et l'innovation politique. Mes travaux de terrain et mes publications en témoignent à travers des sujets tels que les systèmes de certification forestière (PAFC-Cameroun), les conflits homme-faune, la transformation durable du bois, la faisabilité de l'écotourisme et les impacts socio-écologiques des services de vulgarisation agricole. L'enseignement et l'apprentissage expérientiel sont au cœur de ma philosophie académique. À l'Université d'Ebolowa, j'ai développé et dispensé des cours de premier cycle mettant l'accent sur le travail de terrain pratique, l'analyse de données et la résolution de problèmes communautaires. Je conçois des programmes qui relient les étudiants aux écosystèmes, aux parties prenantes locales et aux initiatives de conservation concrètes, favorisant ainsi la pensée critique et les compétences appliquées en matière de durabilité.